KÖNYVBEMUTATÓ ELŐADÁS
A módszer segítségével átláthatóbbá válik a gyerekek fejlődése, és könnyebben felismerhetők, illetve javíthatók a hibák. Ezzel a módszerrel könnyebbé válhat a gyerekek fejlődésének felismerése, illetve a hibák észrevétele és kijavításának mechanizmusa.
Tisztelt Cím!
Tájékoztatni szeretném, hogy sportágunk utánpótlás-neveléséhez való lojalitásom, elkötelezettségem, mint korábban a sportág bármelyik szegmensében is dolgoztam, rendkívüli módon foglalkoztatott. Természetesen ez a kötődés manapság sem változott, sőt a motiváltságom és a tenni akarásom még erőteljesebb lett, mint valaha. Mi sem indokolja jobban a fenti állításomat, mint az a tény, hogy nemrégiben megjelentettem IV. szakmai könyvemet a „Fiatal kézilabdázok képzettségi szintekre épített tematikája” címmel, ami digitalizált formátumban készült.
Annak érdekében, hogy minél több nevelőedzőhöz el tudjon jutni a szakanyag híre, az alábbi a kéréssel fordulok Önhöz.
Szeretném a támogatását kérni abban, hogy legyen kedves megszervezni, meghirdetni szorosabb, vagy tágabb környezetében egy könyvbemutató figyelemfelkeltő előadást számomra, aminek paramétereit előzetesen egyeztetnénk egymással. (Természetesen lehetőség nyílhat más témakörök átbeszélése is amennyiben ilyen igény is felmerülne.) Hogy miért tartanám fontosnak e könyv népszerűsítését? Miben tér el a korábbi szakanyagoktól? Engedje meg, hogy ezzel kapcsolatban néhány megerősítő gondolatot megfogalmazzak Önnel.
A fejlesztési modell nem csak egymásra építi a fiatal kézilabdázók tanítási és a képzési folyamatát, hanem fázisokra bontja. Továbbá négy fontos szakmai területet rendel egymáshoz, amivel komplex alapot biztosít a hatékony fejlesztéshez. A szakmai tartalom nem titkolt célja, hogy az edző és tanítványa közötti gyakorlatban megvalósított kapcsolat lényegét, a kettejük azonos alapon nyugvó mentalitás és elméleti ismeretet tudatosítja. A tanítási folyamatban történt továbblépések csak abban az esetben indokoltak, amikor a tanítvány már rendelkezik a következő szint eléréséhez szükséges tudással, kompetenciával. Ennek bemutatása és rendszere olvasható a tanulmányban.
A könyv tartalma az utánpótlás-nevelésben dolgozó edzők munkáját segíti azzal, hogy pontos képet ad tanítványaik aktuális fejlettségi szintjéről. Megmutatja, milyen képzettségi és elméleti tudással, gondolkodással kell rendelkezniük ahhoz, hogy a következő szakmai szintre léphessenek. A módszer segítségével átláthatóbbá válik a gyerekek fejlődése, és könnyebben felismerhetők, illetve javíthatók a hibák. Ezzel a módszerrel könnyebbé válhat a gyerekek fejlődésének felismerése, illetve a hibák észrevétele és kijavításának mechanizmusa.
Ajánlom minden utánpótlásban tevékenykedő szakember számára a Fiatal kézilabdázók képzettségi szintekre épített tematikája című munkámat, ami gondolkodásban, szervezettségben és gyakorlatiasságban is komoly segítség lehet a hétköznapokban. Hiánypótló, eredeti és reform gondolatokat, lényeges összefüggéseket tár fel a könyv.
A könyv három csoportjában 54 db megtervezett, egymásra épített komplex edzéssel kíván segítséget nyújtani a szakembereknek. Edzések leírása szövegre a Ctrl + kattintás művelettel láthatóvá válik az adott foglalkozás. Az anyag továbbá közel 170 db gyakorlatot rendel az edzésekhez. A fenti művelet alkalmazásával juthatunk el hozzájuk. Minden foglalkozásban 3 db digitalizált gyakorlat és azok leírása szerepel az anyagban.
Amennyiben elnyerte tetszését a fenti tájékoztató, kérem vegye fel velem a kapcsolatot az alábbi elérhetőségeken. tel: +36205569068 mail: zsigagyula59@gmail.com Köszönöm!
