6 bejegyzés ebben a kategóriában.
Miért ajánlom figyelmedbe az új tanulmányomat? Miért gondolom úgy, hogy a tematika tartalmi része annak ellenére könnyebben értelmezhető, hogy a felépítése eltér a korábbi értelmezési teóriáktól? Hiszen minden eddigi tanítási rendszer az életkorokkal van összefüggésben és az iskolai osztályokhoz kötötten valósult meg az edukálás folyamatában.
A tananyagot bemutatni, elmagyarázni sokan képesek, azonban megértetni, egyértelművé tenni mások számára csak az képes, aki a hibákat látva, hallva megfelelően tud érvelni és korrigálni. A felszínes tudás, hamar kiütközhet, ha felmerülő kérdésekre elfogynak a válaszok.
Komoly tudomány a játék során a megfelelő tempó adagolása. Milyen mérkőzés állásnál – idő, eredmény- mi az optimális magatartás?
A három évvel útjára indított „Velünk kerek a világ! Tanuld a kézilabdát!" utánpótlás-nevelési koncepció három nagyon fontos tételt fogalmaz meg a. Egymásra épülő egységes tematika, képzés b. Egységes szemléletmód c. Sportolókat neveljünk, és csak ezután képzünk kézilabdázókat
A 2017-es franciaországi kézilabda világbajnokság taktikai elemzése: Kun István fordítása.
A minap kezembe került egy korábbi írás, aminek még mindig aktualitása van. Hiszen olyan témával foglalkozik, ami a korai sportágválasztás, vagy a korai (nem megfelelő) sportágra történő kiválasztást el kerülhetővé tudná tenni.